3月30日下午，教育學院辦“四百工程”之“百篇研讀”第44期研究生讀書分享會暨“閱讀悅讀 閱己悅己”啟動儀式。會議由2022級張薛同學主持，2022級候虎平、常清清、楊雪、劉格格和劉淑圓五位同學進行分享，2022級小學教育專業全體研究生參加。
2022級小學教育專業研究生班長張薛同學宣布“閱讀悅讀，閱己悅己”主題讀書報告會正式啟動，并對分享的五名同學進行了簡短的介紹。
侯虎平同學分享了來自意大利作家亞米契斯的兒童日記體小說《愛的教育》。通過對小說主要人物的剖析，他分享了關于閱讀該書的感悟，啟示大家在實際的教育教學中不僅要交給學生知識，更要引導孩子學會為人處世、學會愛，成為一個有勇氣、充滿活力、正直的人、一個敢于承擔責任和義務的人。
常清清同學分享了來自特級教師魏書生所著的《班主任工作漫談》一書。選取了書中的具體案例，和同學們一起討論了關于該書的閱讀感悟，認為一名優秀的班主任要做到“三做三學”——做科學的老師，學會教好書；做“民主”的老師，教會學生學習；做一名合格的教師，終身學習。
劉格格和楊雪同學共同分享了“活教育”理論體系的代表人物陳鶴琴先生的《家庭教育》一書。兩位同學以主講和補充講解的方式，為同學們介紹了該書的成書背景和書籍的主要內容。楊雪同學還著重講解了書中關于父母責罰孩子的教育原則。正如陶行知先生所言：“這本書不僅是兒童幸福的源泉，也是父母幸福的源泉。”
劉淑圓同學分享了王曉春老師的《教育的智慧》一書，通過展示書中的具體案例和點評，介紹了該書的五個方面組成。啟發大家身為教育者，全身心的愛學生固然重要，更重要的是教育的方法和智慧，才能真正的做到教書育人。
此次讀書會通過面對面的交流分享，分享了五位同學關于教育書籍的感悟，傳承了優秀的教育教學經驗。
