教風(fēng)學(xué)風(fēng)事關(guān)人才培養(yǎng)質(zhì)量。為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提升，6月30日起，學(xué)院?jiǎn)?dòng)“抓教風(fēng)學(xué)風(fēng)，促師德師風(fēng)”暨業(yè)務(wù)能力提升研討會(huì)系列活動(dòng)。系列活動(dòng)之一邀請(qǐng)副校長(zhǎng)杜冬云教授做首場(chǎng)報(bào)告。報(bào)告會(huì)在生科學(xué)院會(huì)議室舉行，會(huì)議由院長(zhǎng)余光輝教授主持，學(xué)院全體教師參加了會(huì)議。
杜冬云副校長(zhǎng)作師德師風(fēng)建設(shè)的動(dòng)員報(bào)告
杜冬云首先從高等教育面臨的新階段、新時(shí)期和新問(wèn)題談起，強(qiáng)調(diào)了互聯(lián)網(wǎng)媒體對(duì)新生代大學(xué)生學(xué)習(xí)模式的影響，分析了國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略的實(shí)施、企業(yè)作為創(chuàng)新主體對(duì)高校教師授課模式的新要求，分析了“更加充分、更高質(zhì)量的就業(yè)”對(duì)人才培養(yǎng)提出的新挑戰(zhàn)。學(xué)院要組織教師加強(qiáng)產(chǎn)教融合，課堂講授的內(nèi)容要向市場(chǎng)需求靠近，要注重知識(shí)的傳承向應(yīng)用進(jìn)行創(chuàng)新，注重科技成果轉(zhuǎn)化為育人資源。同時(shí)指出，教師要從知識(shí)傳授、能力提升、素質(zhì)培養(yǎng)和價(jià)值塑造四個(gè)維度做好教學(xué)工作。
杜冬云在分析了學(xué)校教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題后指出，教師教學(xué)能力的提升需要從教材、學(xué)生、教學(xué)方法和市場(chǎng)需求四個(gè)方面認(rèn)真落實(shí)，四備教學(xué)法給參會(huì)教師留下了深刻印象。
杜冬云最后從生物學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)高質(zhì)量建設(shè)的內(nèi)在需求出發(fā)，對(duì)全院教師提出了建議和希望。他強(qiáng)調(diào)指出，大學(xué)教師需緊密結(jié)合生物產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)需求出發(fā)，主動(dòng)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、積極融入地方的產(chǎn)業(yè)布局，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量和社會(huì)服務(wù)的功能。
杜校長(zhǎng)的首場(chǎng)報(bào)告會(huì)開(kāi)啟了生命科學(xué)學(xué)院“抓教風(fēng)學(xué)風(fēng)，促師德師風(fēng)”暨業(yè)務(wù)能力提升系列研討會(huì)的序幕，會(huì)后參會(huì)教師紛紛表示很受啟發(fā)，具有借鑒意義。生科學(xué)院黨委書記謝嵐同志代表學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子做了表態(tài)發(fā)言。教務(wù)處副處長(zhǎng)楊春洪同志陪同參會(huì)。
