根據《教育部關于深入推進學術學位與專業學位研究生教育分類發展的意見》相關文件要求，為深入推進學術學位與專業學位研究生教育分類發展、融通創新，著力提升拔尖創新人才自主培養質量，建設高質量研究生教育體系。2024年1月19日上午，生命科學學院在學院會議室召開了研究生培養管理導師專題研討會。學院黨委書記張鵬、院長余光輝、副書記張嫣、副院長譚艷平、覃永華、郭小華以及全體研究生導師出席了會議。會議由覃永華主持。
會上，張鵬書記首先介紹本次會議主題圍繞研究生分類培養具有重要意義，人才培養是所有工作的起點，也是落腳點，讓學術更學術，讓專業更專業，是研究生分類發展的重要目標。本次研討會既是對學院前一個階段工作的總結反思，也是對下一個階段工作的集思廣益和凝聚人心。學院將大力推進有組織的科研，明確方向、建設團隊、打造平臺，趁勢把學院的學科建設更上一個臺階，推動研究生高質量培養。
覃永華副院長帶領全體研究生導師學習了《教育部關于深入推進學術學位與專業學位研究生教育分類發展的意見》文件內容。同時就專業學位評估相關的行業師資隊伍、雙導師制培養模式、項目實踐基地、企業導師參與課程建設、成果轉化及加強校企合作方面進行了介紹。最后對加強研究生日常管理、建立完善的研究生培養管理體系提出了相應要求。
余光輝院長以《2024年生命科學學院研究生工作專項研討會》為主題對《教育部關于深入推進學術學位與專業學位研究生教育分類發展的意見》相關文件進行了重點解讀。強調堅持學術學位與專業學位研究生教育兩種類型同等地位、同等重要，以提高拔尖創新人才自主培養質量為目標，以深化科教融匯、產教融合為方向，以強化兩類學位在定位、標準、招生、培養、評價、師資等環節的差異化要求為路徑，推動學術創新型人才和實踐創新型人才分類培養。
隨后，全體研究生導師就如何培養高深學問的學術型研究生、差異化培養服務產業需求的專業學位研究生以及研究生日常管理工作開展了熱烈的分組研討，為后續學術學位與專業學位研究生教育分類培養工作提供了指導和支撐。
生科學院始終堅持把人才培養工作放在首位，以生物學一級學科博士點建設為龍頭，以培養方案、課程建設、學術會議、論文質量和實踐基地建設為抓手，促進研究生辦學條件和水平的提升，推動人才培養質量的提高。
會議現場。
