為深入貫徹落實《教育部關(guān)于深化本科教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見》（教高〔2019〕6號）、《中南民族大學(xué)關(guān)于實施大類培養(yǎng)及專業(yè)分流的指導(dǎo)性意見》（民大教學(xué)〔2024〕28號）、《中南民族大學(xué)本科專業(yè)設(shè)置與動態(tài)調(diào)整實施辦法（試行）》（民大教學(xué)〔2018〕15號）等有關(guān)文件精神，按照學(xué)校《關(guān)于做好2025年本科學(xué)生大類專業(yè)分流工作的通知》的工作安排，我院將于本學(xué)期組織開展2024級大類專業(yè)分流工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、組織管理
1、學(xué)院成立大類專業(yè)分流領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一部署、精心組織、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、監(jiān)督調(diào)控生物科學(xué)類專業(yè)分流工作。
組 長：余光輝、張 鵬
副組長：譚艷平、張 嫣
組 員：覃永華、郭小華、梅喜萍、李曉華、劉新瓊、徐 鑫、劉 嬌
2、學(xué)院成立大類專業(yè)考核專家組，在學(xué)院大類專業(yè)分流領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，組織本學(xué)院專業(yè)分流的考核工作。
組 長：余光輝、張 鵬
副組長：譚艷平、張 嫣
組 員：郭小華、李曉華、劉新瓊、徐 鑫、劉 嬌、劉 虹、彭勇波、汪文俊、張 莉、張 麗、閻春蘭、唐仙英、程國軍、
薛 璐、沙玉隆、何莉萍
二、分流原則
1、堅持公開、公正、公平的原則。
分流過程中，統(tǒng)一評價標(biāo)準(zhǔn)，增強專業(yè)分流工作的透明度，學(xué)生和專業(yè)“雙向選擇”，合理分流專業(yè)人數(shù)。
2、堅持專業(yè)布局穩(wěn)定合理的原則。
尊重學(xué)院辦學(xué)實際和教育規(guī)律，有利于教學(xué)的組織與實施；有利于調(diào)配教學(xué)資源，提高教學(xué)資源的利用率；有利于人才培養(yǎng)體系的整體布局，保持學(xué)科專業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
3、堅持自愿與學(xué)業(yè)水平相結(jié)合的原則。
學(xué)生根據(jù)個性發(fā)展需要在志愿申請的基礎(chǔ)上，學(xué)院以志愿加學(xué)業(yè)水平的方式進行專業(yè)分流。
4、堅持社會需求為導(dǎo)向的原則。
充分考慮社會需求，學(xué)生根據(jù)自身情況和社會需求變化來選擇自己的專業(yè)，以提高社會適應(yīng)能力和就業(yè)能力。
三、專業(yè)分流方法
1、大類專業(yè)分流模式
分流采取1+3的模式，學(xué)生進校后，第一學(xué)年修讀大類基礎(chǔ)課程，第一學(xué)年下學(xué)期學(xué)院按照分流原則，根據(jù)學(xué)生志愿和第一學(xué)期的學(xué)分加權(quán)平均成績進行專業(yè)分流，第二學(xué)年學(xué)生開始修讀分流專業(yè)各類課程。
2、大類分流專業(yè)及計劃人數(shù)
學(xué)院有生物技術(shù)、生物工程、食品質(zhì)量與安全、生物制藥4個專業(yè)。
各專業(yè)計劃人數(shù)如下表：
專業(yè) |
生物技術(shù) |
生物工程 |
食品質(zhì)量與安全 |
生物制藥 |
總?cè)藬?shù)（人） |
124 |
80 |
80 |
70 |
第一、二志愿錄取計劃總?cè)藬?shù)（人） |
100 |
64 |
64 |
56 |
調(diào)劑人數(shù)（人） |
24 |
16 |
16 |
14 |
在專業(yè)分流完成后，生物技術(shù)（生物育種方向）實驗班再從生物技術(shù)專業(yè)分流，計劃人數(shù)34人。
3、錄取方法
學(xué)生第一填報志愿人數(shù)少于第一、二志愿錄取計劃總?cè)藬?shù)，第一志愿學(xué)生直接全部錄取。
學(xué)生第一填報志愿人數(shù)多于第一、二志愿錄取計劃總?cè)藬?shù)，以學(xué)生第一學(xué)期的學(xué)分加權(quán)平均成績由高至低排序錄取。
未被第一志愿專業(yè)錄取的學(xué)生參加第二志愿對應(yīng)專業(yè)排序，若第二志愿對應(yīng)專業(yè)填報人數(shù)少于第一、二志愿錄取計劃總?cè)藬?shù)差額，第二志愿直接錄取。
若第二志愿對應(yīng)專業(yè)填報人數(shù)多于第一、二志愿錄取計劃總?cè)藬?shù)差額，以學(xué)生第一學(xué)期學(xué)分加權(quán)平均成績由高至低排序錄取。
未被第一、第二志愿專業(yè)錄取的學(xué)生，學(xué)院根據(jù)各專業(yè)擬招收計劃總?cè)藬?shù)與第一、二志愿已錄取人數(shù)差額，隨機調(diào)劑至各專業(yè)。
4、分流時間節(jié)點及具體工作
第一學(xué)年下學(xué)期第6周啟動專業(yè)分流工作，學(xué)期末完成所有專業(yè)分流工作。
序號 |
工作事項 |
程序要求 |
時間安排 |
責(zé)任單位 |
1 |
確定專業(yè)分流實施方案 |
（1）根據(jù)分流原則確定各專業(yè)計劃接收人數(shù) |
第一學(xué)年下學(xué)期第5-6周 |
學(xué)院 |
（2）各專業(yè)制定專業(yè)分流預(yù)案，包括報名條件及考核辦法 |
各專業(yè) |
（3）學(xué)院匯總制定專業(yè)分流實施方案 |
學(xué)院 |
2 |
宣傳動員 |
按照專業(yè)分流實施方案組織宣傳、動員活動 |
第一學(xué)年下學(xué)期第6-7周 |
各專業(yè) |
3 |
實施專業(yè)分流具體工作 |
（1）組織填報專業(yè)分流志愿 |
第一學(xué)年下學(xué)期第7周 |
學(xué)院 |
（2）各專業(yè)根據(jù)志愿及考核指標(biāo)初步確定第一輪分流名單 |
第一學(xué)年下學(xué)期第8周 |
各專業(yè) |
（3）在“雙向選擇”和學(xué)院調(diào)劑的原則下，各專業(yè)確定專業(yè)分流學(xué)生公示名單 |
第一學(xué)年下學(xué)期第9周 |
學(xué)院及專業(yè) |
（4）學(xué)院公示專業(yè)分流結(jié)果 |
第一學(xué)年下學(xué)期第9周 |
學(xué)院 |
（5）向教務(wù)處提交專業(yè)分流匯總名單，進行專業(yè)信息變更等 |
第一學(xué)年下學(xué)期第10周前 |
教務(wù)處 |
四、分流要求及其它事項
1、專業(yè)分流前，各專業(yè)積極宣傳，認真做好學(xué)生的動員工作，引導(dǎo)學(xué)生充分分析自身條件，了解各專業(yè)特色、社會需求和就業(yè)前景，引導(dǎo)學(xué)生理性選擇專業(yè)及方向。
2、對專業(yè)分流后的學(xué)生按照新專業(yè)重新編排班級。學(xué)院做好后續(xù)的教學(xué)及管理工作。
3、分流結(jié)果一經(jīng)公布，學(xué)生應(yīng)當(dāng)按核定分流后的專業(yè)修讀，其他事宜以學(xué)校相關(guān)文件為準(zhǔn)。
4、生命科學(xué)學(xué)院對本方案具有最終解釋權(quán)。如有異議，提交學(xué)院大類專業(yè)考核專家組研究決定。
生命科學(xué)學(xué)院
2025年3月28日
