為進一步貫徹落實《中華民族共同體概論（試用本）》的學(xué)習(xí)和試講試用工作，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，特別是習(xí)近平總書記關(guān)于加強和改進民族工作的重要思想凝心鑄魂，教育引導(dǎo)干部教師牢固樹立正確的中華民族歷史觀，聚焦鑄牢中華民族共同體意識主線工作，全面落實立德樹人根本任務(wù)，根據(jù)學(xué)校黨委部署要求，生命科學(xué)學(xué)院于11月16日邀請學(xué)校宣講團成員，中華民族共同體學(xué)院（研究院）裴圣愚副教授宣講《中華民族共同體概論（試用本）》，學(xué)院全體教職工參加學(xué)習(xí)。
裴圣愚老師從中華民族共同體概論課程情況，準(zhǔn)確把握中華民族共同體的深刻內(nèi)涵，深刻認識鑄牢中華民族共同體意識重大意義，做好鑄牢中華民族共同體意識的教育教學(xué)等四個方面，闡述了中華民族、中華民族共同體的準(zhǔn)確內(nèi)涵和時代特征，生動講述了鑄牢中華民族共同體意識蘊含的馬克思主義共同體思想和民族理論來源，闡明了鑄牢中華民族共同體意識根植于中華民族大一統(tǒng)傳統(tǒng)，內(nèi)化于中國共產(chǎn)黨推動中華民族共同體建設(shè)的歷史實踐。最后，裴圣愚老師結(jié)合自己的研究，分享了通過具象途徑，以共居共學(xué)共娛共樂方式，開展鑄牢中華民族共同體意識教育的經(jīng)驗。
學(xué)院黨委書記張鵬在總結(jié)中強調(diào)，鑄牢中華民族共同體意識是新時代黨的民族工作的主線，是民族地區(qū)工作的主線，也是民族院校工作的主線，所有工作要向此聚焦。要在師生中加強鑄牢中華民族共同體意識教育，系統(tǒng)把握習(xí)近平總書記必須堅持正確的中華民族歷史觀，將此次宣傳學(xué)習(xí)作為學(xué)習(xí)《中華民族共同體概論（試用本）》的第一課，全體教師要全文原原本本讀，加強對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的高度認同，使中華民族不斷走向認同度更高、凝聚力更強的命運共同體。
