1月19日下午，中山大學社會學與人類學學院教授、博士生導師張應強應邀做客“澤霖講壇”，在我校學術交流中心開展題為《我的人類學治學之道》的學術交流分享會。中南民族大學南方少數民族非物質文化遺產研究中心·湖北省非物質文化遺產研究中心主任柏貴喜教授主持講座，人類學、民族學、中國少數民族藝術等專業碩士、博士研究生參加此次講座。
張應強教授根據其治學之路，向同學們分享了他的治學心得體會。他提出了治學的幾組關鍵詞：眼界與心量、學理與學脈、大處著眼與小處著手、概念與實踐。
學術眼界與心量是每一位學者做好研究、做深研究的前提與基礎。唯有不斷積累專業知識、海量閱讀學科經典著作方能拓寬自己的學術眼界與心量、提升自己探索世界的緯度與深度。學理與學脈是基于學科傳統進行學科創新的根本。學術薪火相傳便在于學有所本。所有的學術創新皆是在學理、學脈的支撐下，在前人學者的步伐下穩步推進的。大處著眼與小處著手是學術選題的重要原則。既要把握好學術研究前沿，避免自我局限，又要積極實踐，在細微處找到自己的研究方向。人類學關心日常，并以文化指稱日常。若概念太多，常常會抹殺我們作為人的情感觸覺，因此長期深入田野調查是指引學者區分常態與非常態的重要實踐方法。填補學術空白常是學者們做研究時力圖要達到的創新點，但往往“填補”的前提是需要對學術史進行充分的梳理與了解。學術對話的邏輯前提是經驗事實，而這更需要我們將田野做深做透。
講座尾聲，張應強教授還與現場師生進行了輕松歡快的交流。最后，柏貴喜教授對張應強教授以自身經歷講授人類學治學經驗的精彩講述表示感謝。至此，講座圓滿落幕。
張應強，曾任中山大學社會學與人類學學院院長，現為中山大學社會學與人類學學院教授、博士生導師，教育部民族學教執委副主任。1987年畢業于中山大學人類學系，1990年畢業于中南民族學院民族研究所，師從著名民族學家、人類學家、社會學家吳澤霖先生，獲碩士學位，2003年獲中山大學明清社會經濟史方向博士學位。主要研究興趣集中在地域社會變遷與人群認同等問題上，長期在貴州清水江流域就清代以來的木材貿易、族群關系及地方社會展開田野工作。主要著作有《木材之流動：清代清水江下游地區的市場、權力與社會》《清水江文書》等。（文：周楓婷/圖：朱芷軒）
（責編：王瑩，審核：方長明，上傳：楊科）
