1月24日，教育部公布2024年度教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目立項(xiàng)名單，我校以民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院李然教授任首席專家的團(tuán)隊(duì)申報(bào)的項(xiàng)目《中華民族共同體史料體系、話語(yǔ)體系、理論體系構(gòu)建研究》獲批立項(xiàng)。
中國(guó)自主的中華民族共同體史料體系、話語(yǔ)體系和理論體系構(gòu)建是中華民族共同體重大基礎(chǔ)性問(wèn)題研究的核心內(nèi)容。習(xí)近平總書(shū)記在主持二十屆中共中央政治局第九次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出，“要優(yōu)化學(xué)科設(shè)置，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，把準(zhǔn)研究方向，深化中華民族共同體重大基礎(chǔ)性問(wèn)題研究，加快形成中國(guó)自主的中華民族共同體史料體系、話語(yǔ)體系、理論體系”。我校此次獲批的重大項(xiàng)目以習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想、習(xí)近平文化思想為統(tǒng)領(lǐng)，對(duì)中華民族共同體“三大體系”的邏輯關(guān)系、“三大體系”的體系結(jié)構(gòu)與主要內(nèi)容，“三大體系”構(gòu)建的理論與方法等進(jìn)行體系化研究和學(xué)理化闡釋。
李然教授及其“南方民族歷史文化研究”學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期從事中華民族共同體理論研究和“三交”史料整理工作，對(duì)中華民族交往交流交融史與文化遺產(chǎn)、中華民族歷史觀、鑄牢中華民族共同體意識(shí)宣傳教育等多個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行了深入研究。近年來(lái)，主持國(guó)家級(jí)項(xiàng)目6項(xiàng)，教育部人文社科項(xiàng)目1項(xiàng)，國(guó)家民委項(xiàng)目4項(xiàng)，湖北省社科項(xiàng)目5項(xiàng)，湖北省民宗委重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)；發(fā)表論文40余篇，出版專著3部；科研成果獲省部級(jí)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。撰寫(xiě)的多篇資政報(bào)告獲國(guó)家級(jí)內(nèi)參采用、中央領(lǐng)導(dǎo)同志批示。主持的《利川市鑄牢中華民族共同體意識(shí)主題線路設(shè)計(jì)》獲湖北省“鑄牢”宣傳教育十大精品案例；參與湖北省《融在楚天——鑄牢中華民族共同體意識(shí)文物展展陳大綱》編制工作，以及宜昌市、襄陽(yáng)市博物館“鑄牢”展陳提升工作；《用文化遺產(chǎn)講好中華民族共同體故事》等課程被國(guó)家教育行政學(xué)院網(wǎng)課部選用，獲87萬(wàn)+人次學(xué)習(xí)。
教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目是“高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮計(jì)劃”的重要組成部分，與國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目并稱為我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究領(lǐng)域?qū)哟巫罡摺①Y助力度最大、權(quán)威性最強(qiáng)的國(guó)家級(jí)重大項(xiàng)目，是衡量高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)水平的標(biāo)志性指標(biāo)。（責(zé)編：王瑩，審核：方長(zhǎng)明，上傳：楊科）
